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芳姐的“研究生”生活


□ 兰兰

摘 要:

芳姐在老家已经当了二十多年的"研究生"了。2000年她去了成都女儿家,没想到她的"研究生"生涯在这里继续。芳姐喜滋滋地对人说,她当"研究生",苦、累,但乐在其中。芳姐是1992年开始当"研究生"的。当时芳姐还在上班,第一个外孙的诞生,给她带来了快乐、幸福和自豪。

  

  文兰兰

  芳姐在老家已经当了二十多年的“研究生”了。2000年她去了成都女儿家,没想到她的“研究生”生涯在这里继续。芳姐喜滋滋地对人说,她当“研究生”,苦、累,但乐在其中。

  芳姐是1992年开始当“研究生”的。当时芳姐还在上班,第一个外孙的诞生,给她带来了快乐、幸福和自豪。为了孩子的健康成长,她的研究培育孩子的“研究生”生活便正式开始了。芳姐自己生养了三个孩子,按理说已经积累了很多的育儿经验,再带孙子,应该没问题。但是,芳姐是个爱学习的人,她觉得时代进步了,自己不能老是停留在过去的经验中。在孩子未出生时,芳姐就通过书本和电视掌握了大量的育儿知识。

  一段时间下来,芳姐成了远近闻名的育儿高手,朋友、邻居都会经常问她许多关于孩子的事情。如天气转暖、变冷穿什么呢?孩子在什么时候加什么辅食和水果呢?生病又怎么办呢?芳姐总是不厌其烦地告诉别人。大家都很佩服芳姐,她的宝宝带得胖乎乎的,又干净又洁白,而且很少生病。芳姐常给别人介绍经验说:“小孩一定要注意喂食,特别是晚上一定不要强迫孩子多吃。俗话说少吃饿不死,但是,多吃一口就会卡在胃里造成小孩消化不良。”

  芳姐在照料孩子上很有一套,同时,在开发孩子的智力方面也很有经验。从孩子四个月开始,芳姐就有意地给他看彩色图片,陪他说话,给他读书,讲故事,每天还唱儿歌给孩子听。有时孩子哭了,芳姐就让他趴在肩上柔声细语地安抚,宝宝便很快安静下来。芳姐说:“经常给孩子讲一点悄悄话,进行心灵的交流对宝宝的智力开发很好。不信你们也试试?”

  芳姐育儿的方法多,也很有趣,总是用很生动的办法教育和启发孩子的思维和想象力。当孩子两岁左右时,芳姐就和孩子一起玩,做一些小游戏,让孩子拍手,摸耳朵、摸鼻子,摸手等等……

  让孩子从认识自己的身体开始,慢慢延伸到认识他人和世界。当芳姐对孩子们说“月亮像爸爸妈妈的眉毛,也像小船,更像一只香蕉”的时候,她会折一只小船,再拿一支真正的香蕉让孩子摸和看。在给孩子说太阳时,芳姐会说像一个鸡蛋黄,像一个乒乓球,像一个皮球等让孩子从身边常见的东西的形状来体会遥远的太阳的形状,以此增加孩子对大自然的感受力。

  在街上玩耍时,芳姐常叫宝宝看地下的地砖是什么形状,告诉他,哪些是长方形、哪些是圆形。然后,芳姐又叫宝宝看马路两旁建筑物的窗子为什么有的是长方形,有的是正方形。

  从一个个问题讲开,芳姐已经不自觉地把很多各种形状的特性和用途都教给了孩子。

  有一次,在公交车上,三岁的宝宝没座位,人太多又挤,芳姐叫宝宝抱住自己的大腿,双脚叉开站好。下车后宝宝问芳姐为什么要叉开双腿站好啊?芳姐对宝宝说:“因为跟其他形状比起来,三角形最稳定,最不容易垮塌变形。你看我们分开两腿站立的时候,腿和地面是不是刚好形成了三角形?这样我们就站得更稳当,在车停停走走的时候,就不容易摔倒啦!”。

  宝宝们上学以后,芳姐在生活上想办法给宝宝增加各种营养,保证宝宝的身体健康。每天放学回家,芳姐给宝宝形成一个习惯,就是,必须完成作业后才吃饭和出去玩。孩子做完作业后,再忙芳姐也要检查作业。

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